為了進一步提升我校物理學科的教研教學水平，促進初高中物理教學的有效銜接，適應三新背景下拔尖學生的數(shù)理思維能力培養(yǎng)，我校物理教研組于12月10日在云屏校區(qū)舉辦了初高中物理聯(lián)合教研活動。工會主席張磊主持本次教研活動，全體初中、高中物理老師參加。

新進教師展風采  彈力世界任往來

        新進教師何智老師為大家?guī)�來了一堂關于《胡克定律及其應用》的初高中銜接教學示范課。他首先通過生活中的彈弓引導學生思考彈簧彈力與形變量之間的關系，并順勢引入新課。他通過詳細的講解和實驗演示，讓學生深入理解彈性形變、彈性限度以及胡克定律的內(nèi)容，并通過習題引導學生運用所學知識解決實際問題。整節(jié)課堂氣氛活躍，學生積極參與，教學效果顯著。

核心素養(yǎng)融教材  拔尖創(chuàng)新啟思維

         在經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)，興文校區(qū)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)中心主任楊利民為大家分享了題為《核心素養(yǎng)下教科版初中物理教材創(chuàng)新與實踐》的培訓心得。他詳細介紹了新教材的體系和欄目設計，以及如何通過教材實現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)、教學結(jié)構(gòu)的有機結(jié)合。同時，他還分享了學校在使用新教材過程中的一些創(chuàng)新做法和實踐經(jīng)驗，為老師們提供了寶貴的借鑒。

        龍湖校區(qū)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)中心主任趙海龍作了《三新背景下拔尖學生數(shù)理能力思維培養(yǎng)的思考與建構(gòu)》的講座。他深入剖析了當前教育變革的趨勢和要求，以及拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的重點和難點。同時，他還強調(diào)了三新背景下數(shù)理能力思維培養(yǎng)與新高考的緊密聯(lián)系。最后，他分享了一些創(chuàng)新教學方法和策略，旨在幫助教師們更好地培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新精神。

評課析理探微末  頒獎榮耀映星光

         評課、議課環(huán)節(jié)。老師們紛紛就示范課和講座內(nèi)容發(fā)表了自己的看法和意見，并進行了深入的交流和討論。初中部高級教師劉兆國高度評價了何智老師的課，并根據(jù)自己的教學經(jīng)驗就拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提出了自己的看法，他還號召老師們要多交流學習，互幫互助。

        評課、議課環(huán)節(jié)結(jié)束后，學校為參與這次活動的何智老師、楊利民主任、趙海龍主任頒發(fā)了證書，同時今年秋季學期新進教師進行了自我介紹，并表示會不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的教學服務，為學校的高質(zhì)量發(fā)展發(fā)光發(fā)熱。