為促進初高中英語教師之間的合作與交流，提升英語教師專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)學生的全球意識和跨文化交際能力，巴中中學教育集團英語教研組于12月5日上午在龍湖校區(qū)舉行初高中英聯(lián)合教研活動。學校黨委副書記、校長熊維壯，云屏校區(qū)執(zhí)行校長李均等領導出席，巴中市高級中學、西華師大附屬實驗中學教科研干部及部分英語教師參與教研。

主題講座     思想交流

        首先，來自四川省巴中中學、巴中市高級中學以及西華師大附屬實驗中學初高中的六位老師圍繞“建立全球視野：將國際內(nèi)容融入英語課程”這一主題發(fā)表演講。他們各抒己見，探索全球化背景下英語課堂教學新思路。

       巴中中學高中部劉元杰老師通過對新課標及高中新教材的分析，劉老師指出現(xiàn)行英語學習材料側(cè)重中西文化的比較、合作、融合和創(chuàng)新。

        巴中中學興文校區(qū)初中部張伶俐老師強調(diào)了語言與文化密不可分的關系。教師應注重對教材文本蘊含的文化及文學知識進行擴充，創(chuàng)設真實情景，充分利用各種教學方法，最終達到培養(yǎng)具有國際化視野人才的目的。

       巴中中學高中部李曉璐老師認為教師應對教科書中的材料加工處理，提取國際化的內(nèi)容。打破刻板印象，消除慣性思維。

        高級中學齊卉老師則發(fā)表了“以英語課堂為舟，泛游世界之�！钡闹黝}演講。齊老師從當前英語課堂存在的問題切入，著重闡述了全球視野的含義及必要性�，F(xiàn)行英語教材中存在全球視野的內(nèi)容。

        西華師大附屬實驗中學何東升老師指出英語作為工具、橋梁和手段，能夠促進文化交流，培養(yǎng)批判性思維。多樣化的觀點、文化意識和自信表達才應該成為符合實際的教學目標。

        巴中中學云屏校區(qū)初中部孔維英老師就如何幫助學生建立全球化視野這一教學難點給出五大建議：創(chuàng)造一個國際化的學習環(huán)境和語言環(huán)境；選擇原版教材作為課外閱讀材料；開展跨文化交流活動；充分利用部分在線平臺；在現(xiàn)實生活中創(chuàng)設語言環(huán)境。

        緊接著巴中中學初中部張琳老師帶來微專題講座《跨洋借鑒：英語教學美國之思》，張老師列舉了新課標中對英語學科核心素養(yǎng)的要求，以實例分析初中英語新教材，最后對比了中外教學方式的差異。

活動點評     改變課堂

         劉星濱老師對此次教研活動做出點評。培養(yǎng)社會主義接班人，英語課堂應把主題探究作為教學核心任務，培養(yǎng)學生邏輯思維。用英語帶領學生看世界，培養(yǎng)具有全球視野的學生。

         熊校長的總結(jié)為本次活動畫上完美句號。他指出，英語教師應該以包容、開放、接納的思維去擁抱世界。語言能力、文化意識、思維品質(zhì)、學習能力和國際視野缺一不可。英語學科的重要性不言而喻，精準的科學思維與語言能力高度契合才能造就出色的科學家。

        活動最后熊維壯和李均為演講者頒發(fā)證書。

        此次教研活動踐行“開放辦�！崩砟�，搭建了校級交流平臺。以演講比賽為契機，為英語課堂注入國際元素，聚力探索學生全球意識的培養(yǎng)，拓寬國際視野。以研促教，為推進英語課堂改革，提高教學質(zhì)量，提升教師水平助力，參會人員收獲頗豐！