耕耘歲月，播撒希望，

您是知識田野上最明亮的星；

春風化雨，潤物無聲，

您是心靈花園中不倦的園丁。

晨曦微露至夜幕低垂，

您以智慧為犁，耕耘心田；

您以愛心為露，滋養(yǎng)未來。

您用青春書寫教育華章，

以奉獻鑄就學子輝煌，

桃李不言下自成蹊，

教壇因您而更加輝煌。

             

一、深耕一線 潤物無聲

劉旭 高中語文老師

         劉旭，中學一級教師，深耕語文學科教學一線12載，有著扎實的教學功底和豐富的教學經驗。她對待教學認真負責，對待學生嚴慈相濟，注重在教學相長中不斷提高自己。

01  堅守初心   躬耕課堂

        在日常教學中，劉旭老師深入鉆研教材，精準把握學情，力求打造高效課堂。她采用多樣化的教學手段，激發(fā)學生的學習熱情，讓語文課堂煥發(fā)出勃勃生機；通過引導學生大聲誦讀，來提升學生的語言感知力；她鼓勵孩子們積極思考，自由發(fā)言，大膽質疑。此外，她還特別關注學生的情感體驗，努力將語文教學與學生的內心世界相連接，讓每一次閱讀都成為一場心靈的觸碰，一次情感的共鳴。

         劉旭老師不僅注重教學實踐，更致力于教學研究。她深知，只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地服務于學生。因此，她長期致力于群文閱讀和整本書閱讀的研究與實踐，先后帶領學生共同閱讀多部經典著作，收獲了學生讀書作品百余篇。先后獲得《巴中市第三次社會科學優(yōu)秀成果獎》三等獎、巴中市教育科研2022-2023階段成果獎二等獎以及整本書閱讀課堂實錄一等獎。

03  拳拳愛心   匯成暖流

         在劉旭老師的心中，每一位學生都是獨一無二的個體，都值得被尊重與關愛。她以一顆敏銳而溫暖的心，關注著每一位學生的成長變化；她用溫暖的話語和無私的關愛，為學生們驅散困惑與迷茫；她善于發(fā)掘學生的閃光點并給予及時的表揚與鼓勵；她樂于與學生們交流談心，用真誠和耐心搭建起一座座心靈的橋梁。在劉老師的陪伴下，學生們不僅收獲了知識的增長與能力的提升，更學會了如何面對生活中的挑戰(zhàn)與困難。

            

二、堅守初心 矢志不渝

張國喜 高中物理老師

         張國喜，男，漢族，中共黨員，一級教師。長期擔任高中物理教學與班主任工作，現(xiàn)為龍湖校區(qū)高中一部德育主任、高2022級16班班主任。曾榮獲巴中市直屬學校優(yōu)秀黨員、巴中市直屬學校優(yōu)秀班主任，被巴中市人社局記功獎勵一次；曾參加四川省物理學科教學大賽和巴中市物理學科教學大賽并分別榮獲二等獎和一等獎；參與的課題“大數(shù)據在學校物理學科教學指導的應用研究”榮獲省級課題二等獎；撰寫的多篇論文在核心期刊發(fā)表并獲得省市級獎勵。

         “靡不有初，鮮克有終。”作為一名黨員教師，他不斷加強黨性修養(yǎng)，錘煉新時代人民教師的高尚品德；始終踐行著黨員教師的初心使命，矢志在教育戰(zhàn)線上深耕細作；積極組織學生走進紅色教育基地開展研學實踐活動，傳承紅色基因，激發(fā)愛國情懷。在教育的道路上落實立德樹人的根本任務，踐行為黨育人，為國育才的初心使命。

01  以愛為槳   守護成長

         “愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育�！弊鳛橐幻�有著多年帶班經驗的班主任，張國喜在班主任工作中始終秉持寬嚴相濟、以德育人、以愛潤心、守護成長的原則。早出晚歸是他的工作常態(tài)。早上六點多，他會早早來到學校陪學生晨讀，晚上十一點的校園總能看到他剛查完寢室的疲憊身影。他說：“學生的成長，就是我最大的幸福。我要以拼搏的精神給孩子們樹立榜樣，讓他們自覺地勤奮學習。”“捧心育桃李，灌溉滋源泉�！痹谟�人道路上，他始終捧心而獻，致力于點燃學生心中求知的火焰。在孩子們心目中，他既是嚴厲甚至有點不近人情的張老師，又是溫柔而善解人意的“喜哥”。他在教育教學中穩(wěn)抓重心、垂范愛心、凸顯耐心、殫精竭慮，將班級管理得井井有條。

02  樂教愛生   不輟躬耕

         張老師長期扎根于高中物理教學工作中。他循循善誘、教導有方，善于以實驗探究為基礎，將復雜的物理知識生活化、場景化，使這個公認的高中最難學的學科變得不再令人望而生畏。面臨高考改革的三新背景，他深研高考評價體系、教材、歷屆高考試題，精準把握高考方向，帶領學生們穩(wěn)抓重點，攻克難點，擊破痛點，以精耕深研之姿、守正創(chuàng)新之態(tài)應對靈活多變的高考。

             

三、匠心獨具 桃李芬芳

黎榮  高中數(shù)學老師

         黎榮，中學高級教師。二十多年擔任高中奧賽班，鴻志班，遠程班，強基班的數(shù)學教學工作。所帶班級的學生在高中數(shù)學聯(lián)賽中屢獲佳績，在十多屆高考中成績名列前茅。所撰寫的論文獲得國家級獎勵。

01  尊重學生   因材施教

         在黎老師的眼中沒有成績好與差的學生，他視每位學生都是一樣具有潛力的人，只需通過老師的適時引導和啟發(fā)都會激發(fā)出對數(shù)學學習的興趣。針對不同層次的學生制定個性化的教學計劃及課后作業(yè)。對于基礎薄弱的學生找他們談心，教他們如何學習數(shù)學，給予更多的鼓勵和支持，好幾屆都有這類學生在高考中取得了滿意的數(shù)學分數(shù)。對于成績優(yōu)異的學生便激發(fā)他們廣泛深入，自主拓寬探究，使他們更上一層樓。

02  啟迪教學   激發(fā)思維

         數(shù)學是一門思維活動極強的學科。黎老師在近三十年的高中數(shù)學教學中，始終圍繞著這個主題進行教學。強調概念的學習與深刻理解，重視學習數(shù)學中的思想與方法的運用，讓他們真正的理解學習數(shù)學的意義。注重題目的條件的聯(lián)系與轉化，引導學生自主思維求得解題方法，啟發(fā)學習中的“變”的思維，從而做到能應對新題型，新概念的能力。拓展式教學讓一些學生學習大學數(shù)學都受益，他們回到母校與黎老師常交流到這種體會。

03  厚積薄發(fā)   任重道遠

         在三十年的辛勤耕耘中，換來了豐碩的成果。近二十名學生在在數(shù)學競賽中獲省級一，二等獎，把八名學生送入了清華大學，北京大學。指導青年教師在在數(shù)學教學的比賽中獲獎。然而這些過往的成績黎老師常常淡然處之，最讓他欣慰的是各位莘莘學子進入大學殿堂。

             

四、山川繪智慧 地理鑄夢想

魏敏   高中地理老師

         在地理的廣闊天地里，魏敏老師以生動的案例、精妙的講解，引領學生遨游于山川湖海之間。他的課堂，是知識的盛宴，也是夢想的啟航地。每一堂課，都是對自然奧秘的深刻剖析，對人文情懷的細膩描繪，讓學生在探索中愛上地理，愛上這個多彩的世界。

01  班主任風采   愛心筑夢

         作為班主任，魏敏老師是學生心中的“大家長”。他以無微不至的關懷，溫暖著每一個孩子的心房。從學習到生活，從心理到身體，他總能在第一時間給予最需要的幫助。在他的班級里，學生們學會了責任，學會了感恩，更學會了如何在成長的路上勇敢前行。

02  家校合作   共繪藍圖

         魏敏老師深知，教育不是孤島，家校合作方能共育英才。他積極搭建家校溝通的橋梁，定期召開家長會，分享教育理念，傾聽家長心聲。在他的努力下，家校之間形成了良好的互動機制，共同為孩子們的成長撐起一片藍天。

03  青藍相接   薪火相傳

         在指導青年教師方面，魏敏老師更是傾囊相授，不遺余力。他用自己的經驗和智慧，為年輕教師點亮前行的燈塔。在他的帶領下，一批又一批的青年教師迅速成長，成為學校教育的中堅力量。魏老師用實際行動詮釋了“學高為師，身正為范”的深刻內涵。

         三十載風雨兼程，魏敏老師以滿腔的熱情和不懈的努力，在巴中中學這片熱土上書寫著屬于自己的教育傳奇。他，是學生們心中永遠的燈塔，也是教育園地里最亮麗的風景線。

             

五、探索生命 啟迪未來

李晶   高中生物老師

         李晶，中學一級教師。長期從事高中生物學教學工作，班級教學成績名列前茅。曾榮獲講課比賽一等獎，實驗說課比賽一等獎，課題研究成果一等獎，作業(yè)設計大賽一等獎等，指導學生參加全國生物學聯(lián)賽獲省級獎項。始終秉承“愛是最好的教育”理念，關心關愛學生，贏得廣泛贊譽，深受學生喜愛。

01  勤思善學   砥礪前行

         李老師深知，教育之路無止境，唯有不斷學習方能緊跟時代步伐。她堅持閱讀最新生物學研究成果，參加各類教育培訓和學術交流活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。將新理念、新方法融入教學實踐，破浪前行超越自我。

02  寓教于樂   激發(fā)潛能

         李老師的課堂教學方式靈活新穎，將枯燥的生物學知識轉化為有趣的生活情境，將繁瑣零散的知識梳理成有條理成系統(tǒng)的思維導圖，讓每一堂課都活潑高效。在這里，學習不再枯燥，而是探索未知的奇妙旅程。

03  因材施教   關愛學生

         在李晶老師眼里，每一位學生都是獨一無二的，她重視個性化教學，關注每一位學生的學習狀態(tài)和心理變化，用愛心和耐心引導孩子攻堅克難不斷成長。她和學生亦師亦友，課堂內她是嚴謹認真的老師，課堂外她是溫暖貼心的朋友。

         教育事業(yè)是李晶老師的初心，更是堅守。她保持著剛入職的熱忱，把學生放在最重要的位置，精心準備并認真上好每一堂課，合理布置并督查反饋每一次作業(yè)，溫和堅韌的陪伴在同學們的身邊，用自己的實際行動詮釋著對教育教學的堅守！

            

六、從教不悔  育人不止

徐慧芳  初中數(shù)學老師

         徐慧芳，大學本科，2015年進入巴中中學工作，從事數(shù)學教學工作9年，班主任工作6年，積累了豐富的教書育人經驗。所帶班級初2018級4班獲“紅旗團支部”，在學校各內活動中多次獲得一、二等獎；在“全國2015-2016年度一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中獲二等獎；多次參加巴中中學青年教師課堂教學展評并獲一、二等獎；參加“晏陽初優(yōu)質課”活動獲二等獎；在名師送課下鄉(xiāng)活動中獲好評；撰寫論文獲市級二等獎；2020-2024年長期擔任市級期末考試數(shù)學試題命題工作；巴中數(shù)學蔣道菊名師工作室學員。

01  高標定位   力爭卓越

        作為一名教師，她始終以高標準嚴要求對待自己。在教學上，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，全力上好每一堂課，鉆研業(yè)務，虛心向同行請教，追求進步；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與學生真誠相處、溝通，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。為了提高課堂教學質量，她結合學情，積極改進教學方法，上課時注重知識的生成，注重激發(fā)學生的主動學習意識，鼓勵質疑質難，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。課后，她嚴格要求學生并積極與學生溝通學習中的問題。她所帶的班級初2018級4班中考700分以上人數(shù)在同等級中名列前茅，所帶初2021級班級中多名學生數(shù)學單科名列前茅。

02  真誠付出   煥發(fā)活力

        作為班主任，對待后進生，她善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵他們積極上進，做耐心、細致的教育；對待心理問題學生，經常找他們談心、交流，飽含真心和真誠的話語總能讓學生信賴……因為有了這份信賴，她的班級始終是個有愛的集體。學生在這樣的環(huán)境中，總能找到戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。

03  堅守熱忱   不忘初心

        付出的過程是甜美的，但道路是艱巨的。在長期的教育路上，有她為學生不學習而惱火的身影，有她為學生的思想工作而絞盡腦汁的身影，有她為學生忙碌到深夜的身影，有她為學生問題難以入眠的身影……但看到學生們的進步與收獲、收到畢業(yè)多年的學生的問候，這一切都有了意義。      一份耕耘，一份收獲。在教育生涯中，她始終堅守著一腔熱忱、一份愛和責任，努力干好“教書育人”這太陽底下最光輝的職業(yè)。