12月11日上午，巴中市高中數(shù)學(xué)學(xué)科中心教研組組織的“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)在我校云屏校區(qū)多媒體教室舉行，來(lái)自巴中中學(xué)、巴二中、巴中四中、龍泉外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、市高級(jí)中學(xué)共30多位教師參加。

我校兩位年輕教師鄧智峰、張軍明就高中數(shù)學(xué)必修5教材《任意角的三角函數(shù)》課題進(jìn)行了課堂教學(xué)展示。

課后，巴中市數(shù)學(xué)學(xué)科中心教研組成員和城區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)教師在三樓會(huì)議室對(duì)兩位老師的教學(xué)展示進(jìn)行了廣泛深入的點(diǎn)評(píng)、研討。

龍泉的廖富大老師：鄧?yán)蠋煹恼n尊重教材、課標(biāo)，處理很好。應(yīng)讓學(xué)生多參與探究發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行動(dòng)畫(huà)展示，有利于知識(shí)的形成、發(fā)展，例題應(yīng)更詳盡些。

三中賀昶老師：鄧?yán)蠋煹恼n尊重教材，對(duì)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生適用。張老師動(dòng)畫(huà)展示好，應(yīng)用復(fù)式處理很好。

二中楊碩老師：兩位老師層層設(shè)問(wèn)，引導(dǎo)思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，課堂結(jié)構(gòu)完整，抓住了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，重在知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程，重在結(jié)論得出的過(guò)程，重在啟發(fā)學(xué)生對(duì)三角函數(shù)的理解、固化、發(fā)散。對(duì)課堂的組織應(yīng)再下些功夫。

巴中中學(xué)肖斌老師：鄧?yán)蠋煹恼n樸實(shí)自然，妙趣天成，對(duì)例題、練習(xí)應(yīng)再下功夫。張老師的課創(chuàng)新靈動(dòng)，別開(kāi)生面，課堂語(yǔ)言應(yīng)再精練些。

巴中中學(xué)蘇芹老師：鄧?yán)蠋煹恼n尊重教材，但不拘泥于教材，注重知識(shí)的生成、發(fā)展過(guò)程，適合巴中中學(xué)的平行班，若能更充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生更好。張老師的課充分利用多媒體深挖教材，進(jìn)行動(dòng)畫(huà)展示，注重知識(shí)、能力的并重及實(shí)際應(yīng)用，課堂氛圍較好，適合巴中中學(xué)的鴻志班，若對(duì)課堂語(yǔ)言的組織再精練一些更好。

巴中中學(xué)羅蒙老師：兩位老師基本功扎實(shí)，對(duì)教材研究較好，并且針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，充分體現(xiàn)了“同課異構(gòu)”，但對(duì)概念課應(yīng)少抓抽象問(wèn)題，不宜提過(guò)分的問(wèn)題，體現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)，注重板書(shū)，提煉解法。

通過(guò)對(duì)課客觀地評(píng)、議、研，本次“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)使所有參加觀摩課的老師拓寬了視野，促使青年教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了有效提升。