“問渠哪得清如許？為有源頭活水來�！睘榍袑嵧苿有抡n程改革，提升教研教學管理和構建高效課堂，促進學校教育高質量發(fā)展，5月6日至5月10日，我校化學老師王玲、何鈺、杜亞、伏雯暇，語文老師姜楠、唐群，英語老師戚思蘭、李春燕等9位老師在副校長張鵬飛的帶領下，與巴中市其他學校的骨干教師赴浙江金華參加交流學習活動。

        本次研討分為專題講座、同課異構教學展示、研討交流三大環(huán)節(jié)。

專題講座，啟智潤心

          5月7日上午，金華市教育局局長陳群介紹了金華市教育的基本情況，并著重分享了近年來金華在推進基礎教育改革方面所取得的成績。所有與會老師齊聚一堂，共同聆聽浙江省金華市教研中心主任、正高級教師周紅星老師的講座。他就《核心素養(yǎng)下課堂教學的改革與創(chuàng)新》作了專題講座，探討核心素養(yǎng)下真正好的課堂特征應該是：基于真實情境；提出問題探究；融合深度思維和以學為中心的生成課堂。

        7日下午-9日，各學科老師分別赴武義、蘭溪等縣（市區(qū)）開展學科研訓活動�；顒又�，各學科老師為了同一個目標，為了同一種情懷，各有側重，各具特色地開展了不同風格的專題講座。一場場講座，盡顯專家們的扎實功底、深厚學識、專業(yè)素養(yǎng)，猶如⼀盞盞明燈，照亮老師們拓展視野、提升能⼒、創(chuàng)新思維的前路。

        在英語主題講座中，我校英語教師戚思蘭就如何安排讀后續(xù)寫的步驟和方法提出疑問，并與三位老師從講座的“亮點“、教學的“痛點”以及教學的“著力點”三個方面進行深入交流。

同課異構，共展風采

         在同課異構中，我�；瘜W老師何鈺上了一堂“物質結構與元素周期律的復習課”，她從骨骼牙齒的主要組成元素 Ca 說起，圍繞三個方面展開，一是認識補鈣藥品，二是探究補鈣藥品的主要存在形式，三是認識補鈣藥品的來源，從而完成化學鍵、元素周期律、核素、同位素的復習。何老師用概念原理和類比思維解決問題，根據學情，給學生足夠的思維空間，注重學科思維的構建與實踐，注重回歸教材，注重化學用語的的規(guī)范表達，注重在真實情境中解決問題，讓學生覺得化學有用，體現化學學科的價值。

研討交流，取長補短

         學無止境，篤行不怠。在研討交流中，我校老師們與浙江金華的名師們共話教育，共謀出路，取彼之長，補己之短，對教育教學理念有了更深⼊的理解，也對如何提升課堂教學效果有了新的認識和思考。

         師者如光，微以致遠。金華市和巴中市的這次聯合教研既是一個發(fā)現問題、解決問題的探究實踐過程，也是一個合作交流、反思創(chuàng)新的自我更新過程�！蔼毿锌�，眾行遠”，相信我校與會老師定會努力學習，更新理念，一路跋涉，尋找思想碰撞的詩意和遠方，在課堂中探索一路芬芳，收獲教研教學的精彩和成長，助力巴中中學教學的高質量發(fā)展，增輝巴中市教育的高質量提升。