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    教學展評秀風采 群英薈萃綻芳華
    ——2023年巴中市初中英語課堂展評活動
    信息來源:云屏校區(qū)  ‖  發(fā)稿作者:彭俊思 董丹   ‖  審核人員:陳躍  ‖  審批人員:李倩  ‖  發(fā)布時間:2023年11月21日  ‖  查看5837次  ‖  
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             為深入開展教學研究,推廣先進教學經驗,提高教師專業(yè)水平和教學能力,推進我市初中英語課程改革。2023年11月16日至17日,巴中市初中英語課堂教學展評活動在四川省巴中中學隆重舉行并取得了圓滿成功。

              開幕儀式上,四川省巴中中學黨委副書記、校長熊維壯在致辭中對遠道而來的各位專家、嘉賓和老師們,表示熱烈的歡迎和真誠的問候!他希望老師們借助此次活動,加強研討,深入理解單元教學的內涵及實施的策略;巴中中學將與更多志同道合的專家及奮斗在一線的優(yōu)秀教師們并肩戰(zhàn)斗,共謀發(fā)展,用一顆最赤誠的心詮釋對英語教學的熱愛和堅持。

              巴中市教育科學研究所支部書記、所長王樹林在發(fā)言中分享了他對英語課程改革的看法和見解。他強調,在新形勢和新課標下老師應轉變觀念跟上改革的步伐,聚焦課堂,注重學生思維生能力的培養(yǎng)。

              課堂展評活動中,來自巴中市楊林名師工作室,10個工作站的10位授課教師為我們呈現(xiàn)了10堂精彩紛呈的話題復習課。


             巴中中學董丹老師在《Personal Background(self-improvement)》的教學中,以“Give me five”的熱身活動導入,并讓學生回顧前堂課中的相關話題詞匯和表達方式,激發(fā)學生的已知,調動了學生參與課堂的積極性和主動性。她通過思維導圖和“What-Why-How”的問題鏈引導學生梳理語篇結構與內容,并總結語篇語言特點,為輸出寫作做好鋪墊。隨后,通過小組討論總結Candy Wang身上值得大家學習的優(yōu)良性格品質,并引發(fā)學生深度思考“成功”的定義。讀后寫作活動中,她引導學生聯(lián)系個人實際,綜合自身性格、興趣和能力,回顧自己的成長變化,并暢想自己的未來。寫作展示活動中,她通過多樣化的評價方式讓學生改進寫作的結構、內容和語言。在整個教學過程中,她不僅培養(yǎng)了學生的語言能力,同時讓學生更好地理解人生的價值,建立更積極的自我形象,更有信心地追求自己的目標。


                  巴中中學張伶俐老師講授的是一堂以《School Life》為主題的聽說課。她以巴中中學校園照片為導入,迅速將同學們帶入到校園的情景之中。在課堂之中,她與同學們通過先聽后說的方式,共同探討了科目、老師、學習方法、學校規(guī)則、學;顒拥刃@生活的方方面面,課堂氣氛活躍。最后,學生們以《School Life》為主題進行了模擬采訪,充分運用以及展示了所學知識,也加深了學生對學校和同學的感情。

              10位賽課老師都緊扣課題,以問題為引領、活動為主線開展教學,符合語言認知與學習規(guī)律。課堂活動設計貼近學生生活,體現(xiàn)了對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。老師們展現(xiàn)了較好的專業(yè)素養(yǎng),教與學得到淋漓盡致的演繹,學生活動精彩十足,讓人意猶未盡,教學“比拼”精彩紛呈,讓人拍案叫絕。

              教研員王玉梅在《基于主題意義探究的中考英語話題整合式復習研究與實踐》的講座中指出,話題復習能夠有效的解決在傳統(tǒng)英語復習中存的各種困惑和問題,可以真正幫助學生建構完整的知識體系,培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。她還親切的與老師們互動,主動詢問老師們在準備課堂教學中所遇到的問題,并對這些問題給出了解答和建議。她分享了自己在話題復習研究方面的成果。


              巴中市英語學科教研員唐宗公布了此次獲獎的選手名單。巴中中學張伶俐老師斬獲市級一等獎,巴中中學董丹老師獲得了市級二等獎。唐宗老師肯定了每一位老師和其背后團隊的精心準備。大道不孤,眾行致遠,志同道合,英語教育中的追夢者和筑夢人帶給同行們極大的鼓舞與激勵。

            本次活動是一次學術盛宴,搭建了一個展示成果、觀摩學習、研討交流的平臺,是巴中市初中英語落實新課標理念進課堂的生動實踐,給教師們創(chuàng)造了提升專業(yè)化水平的機會。

             本次活動由巴中市教育科學研究所主辦,《英語周報》社協(xié)辦,四川省巴中中學承辦。成都市青羊區(qū)初中英語教研員王玉梅和來自巴中市、區(qū)、縣的100多位初中英語教師參加了活動。

                  
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