為貫徹落實(shí)市委市政府關(guān)于“實(shí)現(xiàn)巴中教育現(xiàn)代化、建成教育強(qiáng)市”的決策部署，切實(shí)推動(dòng)全市教育高質(zhì)量發(fā)展、打造區(qū)域教育高地，助力老區(qū)振興發(fā)展，2月28日下午，巴中市委常委王毅帶著市委市政府的殷切關(guān)懷和囑托蒞臨巴中中學(xué)龍湖校區(qū)，深入學(xué)校食堂、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)區(qū)調(diào)研督導(dǎo)教育教學(xué)暨校園安全工作并主持召開巴中中學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展專題座談會(huì)。市教育體育局黨組副書記、副局長（主持工作）何光平，市教育體育局副局長崔洪文等領(lǐng)導(dǎo)參加調(diào)研，巴中中學(xué)黨委副書記、校長熊維壯帶領(lǐng)班子成員陪同調(diào)研并匯報(bào)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展情況，校區(qū)干部和教師代表參加了座談交流。 

立足全市教育，聚焦學(xué)校發(fā)展，多方會(huì)同問癥，精準(zhǔn)把脈施策

座談中，何光平匯報(bào)全市及巴中中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析情況。他全面總結(jié)了全市教育教學(xué)“總體質(zhì)量穩(wěn)步提升、名校錄取持續(xù)增加、事業(yè)發(fā)展更加優(yōu)化、社會(huì)認(rèn)可程度逐年提高”的基本情況，精準(zhǔn)指出全市教育教學(xué)“總體質(zhì)量仍然偏低、區(qū)域校際不均衡、學(xué)科發(fā)展不均衡”等突出問題，從“推進(jìn)全市中學(xué)布局、強(qiáng)化高中教師隊(duì)伍建設(shè)、暢通人才流通渠道、提升高中教育教學(xué)質(zhì)量、深化‘四質(zhì)工程’”等方面做出具體安排，并圍繞巴中中學(xué)取得的教育教學(xué)成績和存在的不足進(jìn)行了客觀中肯的分析。

 

熊維壯匯報(bào)了學(xué)校教育教學(xué)工作及巡察反饋問題整改情況。他代表學(xué)校黨委及彭中華書記感謝市委市政府對(duì)學(xué)校發(fā)展的傾情關(guān)懷，高度評(píng)價(jià)何光平局長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)情況的總結(jié)和問題梳理，系統(tǒng)詳盡地介紹了學(xué)校發(fā)展的基本情況、總結(jié)了當(dāng)前存在的系列問題、梳理下一步改進(jìn)的具體舉措，緊扣“高層次教師引進(jìn)渠道的暢通、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的建構(gòu)、政策物質(zhì)的支持和保障”等影響學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的迫切問題進(jìn)行了全面而深入地匯報(bào)。

 

教師代表郭永忠、朱以榮、楊棟材等人從傳承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)、提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、著眼學(xué)校發(fā)展困境等方面真誠地交流了意見，提出了極具價(jià)值的建議。 

 

涵養(yǎng)教育情懷，著力質(zhì)量提升，樹立品牌典范，協(xié)同城市發(fā)展

座談會(huì)上，王毅客觀總結(jié)了調(diào)研巴中中學(xué)教育教學(xué)和校園安全工作的感受和心得,尤其贊賞學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)，高度評(píng)價(jià)了與會(huì)同志和教師代表開誠布公的真言和發(fā)自內(nèi)心的灼見，并結(jié)合全市教育教學(xué)發(fā)展及校園安全工作、聚焦巴中中學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升及輻射引領(lǐng)示范作用，并圍繞“點(diǎn)贊”“憂慮”“透視”“思辨”四個(gè)關(guān)鍵詞發(fā)表了重要講話：

一是評(píng)價(jià)過往給出四個(gè)點(diǎn)贊。王毅動(dòng)情地回望了巴中中學(xué)輝煌的辦學(xué)歷史和深遠(yuǎn)的社會(huì)影響，為巴中中學(xué)百年名校的底蘊(yùn)點(diǎn)贊；深情地回憶了自己的求學(xué)經(jīng)歷，為巴中中學(xué)桃李天下的碩果點(diǎn)贊；溫情地回溯了學(xué)校的發(fā)展歷程，為巴中中學(xué)優(yōu)良校風(fēng)的傳承點(diǎn)贊；傾情地回顧了學(xué)校教職工以身犯難、守望相助的壯舉，為巴中中學(xué)戰(zhàn)勝疫情的擔(dān)當(dāng)點(diǎn)贊。

二是聚焦現(xiàn)狀展現(xiàn)五種憂慮。王毅以數(shù)據(jù)為支撐、以事實(shí)為依據(jù)，在全面比較總結(jié)的基礎(chǔ)上，聚焦學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀，指出對(duì)學(xué)校面臨的“優(yōu)秀教師呈流失之勢(shì)、優(yōu)質(zhì)生源呈分化之勢(shì)、清北考生呈下滑之勢(shì)、名校品牌呈減弱之勢(shì)、社會(huì)關(guān)注呈憂慮之勢(shì)”這五種趨勢(shì)的擔(dān)憂。

三是洞察問題透析四大根源。王毅站在省市教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的大局大勢(shì)這一維度，深刻剖析了學(xué)校教育質(zhì)量問題的本質(zhì)和關(guān)鍵，透析了問題產(chǎn)生的根源所在，認(rèn)為“基礎(chǔ)非常薄弱、教育競(jìng)爭(zhēng)非常大、內(nèi)卷非常嚴(yán)重、激勵(lì)措施缺乏”等是制約學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展的深層原因和難愈頑疾。

四是辯證思考處理五類關(guān)系。王毅從全局的高度、宏觀的視野、辯證的思維、教育的本質(zhì)出發(fā)，厘清教育教學(xué)發(fā)展背后的深層邏輯和抽象規(guī)律，要求全體干部和教師做到“正確看待‘為黨育人’與‘為國育才’的關(guān)系、正確處理均衡發(fā)展與重點(diǎn)示范的關(guān)系、正確處理市級(jí)市管與市域大局的關(guān)系、正確處理普遍要求與創(chuàng)新激勵(lì)的關(guān)系、正確處理社會(huì)風(fēng)氣與校園傳統(tǒng)的關(guān)系”，為學(xué)校辦學(xué)水平的提升拂除了思想的塵垢，為學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。

此外，王毅還就“班子團(tuán)結(jié)、單位和諧，師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)，校園安全、學(xué)校管理，巡察反饋、問題整改”等問題向?qū)W校提出了明確的要求，對(duì)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展作出了明確的指示，對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量提升寄予了殷切的期望。

        座談凝聚人心，調(diào)研規(guī)劃方向。我們相信在市委市政府的親切關(guān)懷下，在市教體局的引領(lǐng)支持下，學(xué)校黨委一定能帶領(lǐng)全校師生正視現(xiàn)實(shí)、直面困境、敢于擔(dān)當(dāng)、銳意創(chuàng)新，在推動(dòng)巴中中學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展的道路上，在打造川東北教育名校品牌的征途上，在助力老區(qū)振興發(fā)展的征程上，不負(fù)眾望，不辱使命！