2022年10月巴中市彭韜名師工作室和成都市王桂玉工作室攜手省內(nèi)外12個(gè)名師工作室,及四川省科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、普通高中教育研究所副所長(zhǎng)、四川省地理教研員張白峽教授；教育部教師培訓(xùn)國(guó)培專家、四川省義務(wù)教育地方課程教材審查專家、四川師范大學(xué)羅懷良教授等特邀領(lǐng)導(dǎo)專家在巴中中學(xué)共同舉辦“走進(jìn)紅色巴中支教送教系列活動(dòng)——三新背景下名師工作室科研合作實(shí)踐”活動(dòng)。

為搞好本次活動(dòng)，25日-26日線上12個(gè)名師工作室領(lǐng)銜人進(jìn)行了課題成果交流，彭韜和王桂玉老師對(duì)27日活動(dòng)做了詳細(xì)的安排；27日開(kāi)展線上線下名師工作室科研成果交流及專家講座；28日-29日工作室成員就課題成果教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行線上交流，并進(jìn)行線下地理實(shí)踐力基地的考查。

 

線下與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)有：成都師范學(xué)院教育心理學(xué)院黨委書記、教授廖全明；江西省新余市教育學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)、新余市地理教研員袁劍芳；成都市西北中學(xué)副校長(zhǎng)謝禮華；成都市鹽道街中學(xué)特級(jí)教師唐雪梅；巴中市教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)王樹(shù)林；巴中市地理教研員茍志宏；巴中中學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)彭中華；巴中中學(xué)副校長(zhǎng)張鵬飛。

線上線下參會(huì)團(tuán)隊(duì)及成員有：江西新余袁劍芳工作室、甘孜州謝正武工作室、雅安劉從山名師工作室、成都市石室錦外車海燕工作室、彭州中學(xué)陳小玲工作室、都江堰吳明輝名師工作室、溫江戴成名名師工作室、青白江劉萬(wàn)榮名師工作室、青羊區(qū)地理教研員工作坊、巴中彭韜工作室、成都胡煒工作室、成都市王桂玉名師工作室等12個(gè)名師工作室；巴中市市直屬學(xué)校及巴中市省一級(jí)、省二級(jí)示范校的地理教師及課題組全體成員等。

本次會(huì)議采取線上線下兩種方式同步進(jìn)行。線下主會(huì)場(chǎng)設(shè)在巴中中學(xué)，線上利用成都市繼續(xù)教育平臺(tái)、師培通、巴中教育平臺(tái)、騰訊會(huì)議等平臺(tái)同步進(jìn)行交流，線上線下省內(nèi)外超出1000人次參與此次活動(dòng)。

第一場(chǎng)：名師工作室領(lǐng)銜人課題成果交流

為了促進(jìn)此次活動(dòng)高質(zhì)量完成，各工作室提前在線上重點(diǎn)圍繞各自工作室科研課題的研究經(jīng)驗(yàn)、得失、成果等方面進(jìn)行了熱烈交流。并決定分別派1位成員采取線上線下等形式分享科研經(jīng)驗(yàn)，展示課題研究成果，為走進(jìn)巴中的線下活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。

 

第二場(chǎng)：線上線下名師工作室科研成果交流及專家講座

27日上午，彭韜工作室在巴中中學(xué)龍湖校區(qū)采用線上線下結(jié)合形式吹響了活動(dòng)的集結(jié)號(hào)。巴中中學(xué)黨委書記、彭中華向與會(huì)人員激情致辭并概要介紹了巴中中學(xué)的辦學(xué)歷史、辦學(xué)成果及辦學(xué)理念。

 

王樹(shù)林所長(zhǎng)向與會(huì)人員宣讀了彭韜名師工作室主持的四川省基礎(chǔ)教育研究中心項(xiàng)目課題《新高考背景下以學(xué)為中心的中學(xué)地理教學(xué)實(shí)踐》的立項(xiàng)書。該課題組成員——巴中棠湖外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的曹容平老師在會(huì)上作了《新高考背景下以學(xué)為中心的中學(xué)地理教學(xué)實(shí)踐》的開(kāi)題報(bào)告。

 

成都師范學(xué)院教授廖全明；四川省地理教研員、教授張白峽和王樹(shù)林所長(zhǎng)分別在線上線下對(duì)該課題進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，都指出了課題的優(yōu)勢(shì)與不足，提出了需要改進(jìn)的建議意見(jiàn)，他們?yōu)樵撜n題今后的研究指明了方向。巴中中學(xué)分管科研的楊棟材主任做課題研究保障表態(tài)。

 

教育部教師培訓(xùn)國(guó)培專家、四川省義務(wù)教育地方課程教材審查專家、四川師范大學(xué)教授羅懷良圍繞《課程與高考背景下的地理教學(xué)策略》作了專題講座，他結(jié)合三新背景，建議中學(xué)地理教師應(yīng)與高校聯(lián)動(dòng)，教師應(yīng)改變教育觀念，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)更新知識(shí)，注重因材施教、能力培養(yǎng)，從教學(xué)業(yè)績(jī)、風(fēng)格等方面獲得專業(yè)成長(zhǎng)。

成都名師工作室導(dǎo)師、成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校胡煒老師作《三新背景下如何落實(shí)地理核心素養(yǎng)》專題講座：對(duì)地理核心素養(yǎng)要素進(jìn)行了分析；詳細(xì)講述高中地理必修一、二、三各章節(jié)高頻考點(diǎn)，列舉了很多高考典型例題；并就考察的知識(shí)要點(diǎn)，答案的生成進(jìn)行了詳盡的講解；總結(jié)出高三地理教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方法。

27日下午，由各名師工作室的代表學(xué)員做課題成果展示交流，線上線下各工作室的老師們認(rèn)真聆聽(tīng)相互交流學(xué)習(xí)：

1.武侯區(qū)譚鑫老師《探索太空，逐夢(mèng)航天——地理課程跨學(xué)科主題實(shí)踐活動(dòng)》

2.青白江區(qū)韓丹老師《地理實(shí)踐性作業(yè)分層設(shè)計(jì)——以四川化工總廠調(diào)查為例》

3.金牛區(qū)莊三老師《基于新課標(biāo)的跨學(xué)科融合課程實(shí)踐研究》

4.江西丁潔翠老師《地理實(shí)踐力導(dǎo)向的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)——以新余仙女湖研學(xué)項(xiàng)目為例》

5.雅安陳靜老師《新課程理念下雅安市中學(xué)生地理實(shí)踐力培養(yǎng)案例簡(jiǎn)介》

6.甘孜州黃朝鳴老師《圖像圖表在高中地理教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐研究》

7.彭州胡正萍老師《培養(yǎng)初中生地理綜合思維的鄉(xiāng)土案例教學(xué)研究》

8.青羊區(qū)詹李梅老師《探秘“城市地標(biāo)”——興隆湖跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案》

9.溫江區(qū)鄧慧連老師《初中地理單元作業(yè)設(shè)計(jì)的思考》

    

成都市王桂玉名師工作室楊燕老師給巴中中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生上示范課，本節(jié)課以《巴中市農(nóng)產(chǎn)品推介會(huì)》的形式引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素。教學(xué)情景設(shè)置貼近生活，層層遞進(jìn)，課堂上學(xué)生們認(rèn)真聆聽(tīng)、積極回答、氛圍活躍。專家點(diǎn)評(píng)課堂立意新穎，教學(xué)方式獨(dú)特，課堂效果顯著。

 

     本場(chǎng)活動(dòng)通過(guò)“課題論證+專家講座+課例分享+學(xué)術(shù)交流+專家點(diǎn)評(píng)”的形式，提升了與會(huì)老師的科研能力，助推革命老區(qū)的中學(xué)地理教育發(fā)展，第二場(chǎng)活動(dòng)在大家的激烈研討中圓滿結(jié)束。

第三場(chǎng)：10月28-29日線下地理實(shí)踐基地的考查

在羅懷良教授和王桂玉老師、彭韜老師的帶領(lǐng)下，成員代表們進(jìn)行了紅色巴中的研學(xué)實(shí)踐基地考查活動(dòng)。老師們懷揣著初心、瞻仰、致敬的心情參觀了川陜革命根據(jù)地紀(jì)念館，走進(jìn)那些紅軍烈士的歲月，感受紅軍精神。都紛紛感嘆堅(jiān)定發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神并在自己的教育崗位上做出成績(jī)。

接著來(lái)到諾水河國(guó)家地質(zhì)公園展覽館進(jìn)行地理實(shí)地考察。豐富的地貌資源，大大充實(shí)了工作室成員們的備課資源庫(kù)。

 

    此次活動(dòng)旨在落實(shí)落地二十大強(qiáng)調(diào)的“堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，為黨育人、為國(guó)育才”的精神；貫徹執(zhí)行國(guó)務(wù)院及教育部關(guān)于教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、振興革命老區(qū)教育、三新等精神；推動(dòng)“優(yōu)教四川”建設(shè)，推動(dòng)名師工作室高品質(zhì)發(fā)展。