為進(jìn)一步深化“全民閱讀書香校園”建設(shè)，倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，激發(fā)廣大師生讀書熱情，營(yíng)造濃厚書香氛圍。近日，巴中中學(xué)云屏校區(qū)和興文校區(qū)開展了“品讀文學(xué)經(jīng)典，構(gòu)建書香校園”整本書閱讀讀書活動(dòng)。

 

 此次活動(dòng)以展板形式在校園內(nèi)展示了本學(xué)期我校各年級(jí)整本書閱讀成果，包括《駱駝祥子》《傅雷家書》《鋼鐵是怎樣煉成的》《學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)》《故事新編》《康震古詩(shī)詞81首》《大衛(wèi)·科波菲爾》等讀書分享活動(dòng)圖文，學(xué)生讀后習(xí)作和書本推薦海報(bào)。

 

根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和發(fā)展階段特征，搭建多種形式的閱讀交流平臺(tái)，初中年級(jí)開展優(yōu)秀學(xué)生作品評(píng)比、手抄報(bào)展覽和讀后感活動(dòng)，高中年級(jí)通過個(gè)性改編、小組討論圖文成果等方式進(jìn)行。

 

云屏校園里，一張張精美的手抄報(bào)展示了同學(xué)們“廣泛閱讀，勤于摘抄”的良好閱讀習(xí)慣；一篇篇娟秀工整的讀后感，展示了同學(xué)們“樂讀、善思”的良好思維品質(zhì)；一幅幅薦讀海報(bào)，體現(xiàn)著老師對(duì)同學(xué)們的殷殷閱讀企盼。

    展板一經(jīng)展出，就吸引了很多同學(xué)的駐足觀看。有的認(rèn)真瀏覽，有的細(xì)聲朗讀，有的簇?fù)碛懻?/span>……好不熱鬧。同學(xué)們紛紛表示，將此次閱讀成果展示出來很有意義，不僅能夠看到更多優(yōu)秀的作品，還能對(duì)前面閱讀的書籍再次回味，極大提高了讀書的熱情。

2022年4月29日，作為整本書閱讀活動(dòng)的重磅大戲——“整本書閱讀第四期讀書分享會(huì)”在巴中中學(xué)興文校區(qū)多功能報(bào)告廳拉開了帷幕，高2021級(jí)數(shù)百師生匯聚在這里，齊享讀書的饕餮盛宴。

 

本期讀書分享會(huì)薦讀老師及主持人是巴中中學(xué)高中青年骨干教師王洪梅老師，閱讀書目是英國(guó)小說家查爾斯 · 狄更斯的《大衛(wèi) · 科波菲爾》。作為《大衛(wèi)科波菲爾》一書的薦讀老師，王洪梅老師首先展示了一幅形象的思維導(dǎo)圖，繼而分享了自己對(duì)這本書的閱讀思考。她將“成長(zhǎng)與成功”作為這本書最核心的母題，并娓娓道：“在大衛(wèi)成長(zhǎng)過程中又總是被黑暗、不幸、孤獨(dú)、情愛所困擾，但在這些困擾中他又總會(huì)抓住命中的那一束光，獨(dú)立自強(qiáng)�！昂谝菇o了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”，這正是大衛(wèi)的真實(shí)寫照。

 

閱讀分享活動(dòng)以高中部全體師生圍繞好書推薦、互動(dòng)交流為主，大家談?wù)J識(shí)、談體會(huì)、談感想，逐一分享印象深刻的書籍、文段，現(xiàn)場(chǎng)交流學(xué)習(xí)氛圍濃烈。大家一致認(rèn)為，獨(dú)學(xué)不如眾學(xué)，要以此次活動(dòng)為契機(jī)，自覺養(yǎng)成以書為伴、孜孜以學(xué)的良好閱讀習(xí)慣，從閱讀中學(xué)習(xí)知識(shí)、汲取力量，以昂揚(yáng)向上、銳意進(jìn)取的精神狀態(tài)投入到今后的學(xué)習(xí)生活中。

在本次整本書閱讀讀書活動(dòng)中，茍香霖等69名同學(xué)被評(píng)為“閱讀之星”；羅曉玲、李艾琴、漆倩、孫躍、王洪梅、劉旭、鮮智勇、李俊蝶、潘婷、汪清芳、姜楠等十一位老師被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”；高2021級(jí)1班等十個(gè)班級(jí)被評(píng)為“書香班級(jí)”。

    美好的閱讀往往伴隨著心潮起伏、驚心動(dòng)魄、若有所思、審問冥想等豐富的心智活動(dòng)。在人馳目騁懷的過程中，人的理性叩問也往往容易發(fā)生，人會(huì)自覺而內(nèi)在地完成自我生命的體驗(yàn)，這種體驗(yàn)就是一種成長(zhǎng)一種建構(gòu)。世界讀書日只是一個(gè)契機(jī)，真正的閱讀將一生相隨。巴中中學(xué)始終懷揣著對(duì)閱讀的期盼，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的期許，繼續(xù)在閱讀教學(xué)與引導(dǎo)的道路上與孩子們同行，一同收益！