金秋的四川省巴中中學(xué),新入學(xué)的孩子身著迷彩,在操場(chǎng)上一遍一遍接受試煉?此坪(jiǎn)單的動(dòng)作在無(wú)數(shù)次的重復(fù)之下,漸漸開(kāi)始有了模樣……
近年來(lái),巴中中學(xué)秉承“厚德載物,樹(shù)人強(qiáng)邦”的辦學(xué)思想,篤行“崇文弘道,砥礪自為”的校訓(xùn)精神,堅(jiān)持文明校園建設(shè)常抓不懈,將校園內(nèi)的文明創(chuàng)建成果帶出校門(mén),用實(shí)際行動(dòng)讓文明之光熠熠生輝。
(創(chuàng)文志愿服務(wù)啟動(dòng))
沁潤(rùn)式教育好 學(xué)生喜參與
漫步在巴中中學(xué),書(shū)聲瑯瑯,隨處可見(jiàn)而又寓意深刻的各種標(biāo)識(shí)、文化墻、文明用語(yǔ)等無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傳遞文明的力量,環(huán)境的感染起到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
“講文明就是不亂寫(xiě)亂畫(huà),不亂扔垃圾!薄爸v文明就是說(shuō)話(huà)講禮貌互相幫助。”在學(xué)生的口中有太多講文明的表現(xiàn)方式,往往能說(shuō)出一大堆!盃(zhēng)做文明人”主題班會(huì),同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答關(guān)于“文明”的問(wèn)題,交流討論關(guān)于“文明”的那些事兒,把老師單方面的宣講變成樂(lè)在其中的參與。
班主任萬(wàn)意林說(shuō):“讓學(xué)生認(rèn)識(shí)文明,感受文明之美,才能踐行文明之行,做好校園文明教育,讓我們的學(xué)生一生受益!
學(xué)生動(dòng)手辦起的 “文明”主題板報(bào)、手抄報(bào)、畫(huà)展等與藝術(shù)教育相結(jié)合的形式呈現(xiàn)出來(lái),動(dòng)手動(dòng)腦相得益彰。同時(shí)開(kāi)展文明大評(píng)比,進(jìn)行學(xué)校、班級(jí)、小組三級(jí)“文明之星”評(píng)選,涌現(xiàn)出一大批行為習(xí)慣良好的學(xué)生和管理嚴(yán)格、班風(fēng)學(xué)風(fēng)向上的班級(jí)。將學(xué)習(xí)新時(shí)代好少年、傳承紅色基因、中華優(yōu)秀文化傳承、學(xué)習(xí)雷鋒志愿活動(dòng)等活動(dòng)作為開(kāi)展文明校園建設(shè)的抓手,讓學(xué)生沁潤(rùn)其中,讓文明教育無(wú)處不在。
(創(chuàng)文宣講)
言傳不如身教 老師做榜樣
“明天就是教師節(jié)了,今天課后來(lái)搞志愿活動(dòng)也算是提前過(guò)一個(gè)有意義的教師節(jié)!崩罾蠋煒(lè)呵呵的表示。9月9日下午巴中中學(xué)部分教職員工在校黨委帶領(lǐng)下分批開(kāi)展志愿活動(dòng),撿撿垃圾、清理小廣告等只是常規(guī)操作。文明的老師才帶出文明的學(xué)生,為此可沒(méi)少下功夫。
面對(duì)四千多戶(hù)的入戶(hù)創(chuàng)文宣傳任務(wù)分解表,校黨委副書(shū)記馬松濤犯了難!半y的不是任務(wù)量大,而是要結(jié)合大家的工作任務(wù)分解下去具體細(xì)化,把事情做實(shí),這個(gè)工作量就不少。”
經(jīng)過(guò)數(shù)日的練習(xí),新入學(xué)的初、高一年級(jí)學(xué)生即將在舉手投足之間展現(xiàn)他們用汗水換來(lái)的筆挺軍姿、堅(jiān)定步伐,去迎接忙碌的學(xué)習(xí)生活。而新一輪的文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中,學(xué)校能做些什么?巴中中學(xué)全體師生給出了答案:“把全校師生變成創(chuàng)建文明城市的踐行者和傳播者。”
(傳遞文明進(jìn)社區(qū))
在我們的印象中,學(xué)生進(jìn)出一扇大門(mén)的封閉式管理模式是絕大多數(shù)學(xué)校的常態(tài)。巴中中學(xué)的多種創(chuàng)文活動(dòng),并不局限于校內(nèi)的一畝三分地,師生們把圍墻內(nèi)的校園文明,通過(guò)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)傳遞到社區(qū),帶動(dòng)和影響了廣大市民提升全市文明素養(yǎng),助力文明城市的建設(shè)。
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