“暖雨晴風(fēng)初破凍，柳眼梅腮，已覺春心動”。

仲春無聲浸潤巴城，桃柳日新，山花爛漫，春意盎然。

3月14日，在巴中市教育和體育局黨委委員、副局長、主持巴中中學(xué)工作的沈鵬同志的親切關(guān)懷下，經(jīng)過高中一部的周密部署和學(xué)校各部門的通力協(xié)作，高2019屆全體師生和部分家長代表在龍湖校區(qū)執(zhí)行校長王成文和高中一部主任張磊的帶領(lǐng)下開啟了歷時一天的南龕山研學(xué)之旅。本次研學(xué)是在上級主管部門大力支持下的由教育理念引領(lǐng)轉(zhuǎn)向教育實(shí)踐創(chuàng)新的一次重要嘗試和創(chuàng)舉，活動以“重塑人生信仰，續(xù)寫高考華章”為主題，組織全體師生開展了瞻仰將帥碑林、緬懷革命先烈，參觀革命博物館、重溫紅色歷史，觀覽摩崖造像、領(lǐng)略盛唐文化等活動，旨在讓學(xué)生從清新的自然和厚重的歷史中去勾畫自己的人生，從先烈的情懷和無畏的抉擇中去重拾個人的信仰，以堅忍之心、不拔之志擊水中流，以動人的音符為自己譜出高考的絕美旋律，以卓越的文字為母校續(xù)寫高考的壯麗詩章。

3月14日一早，晨光初露，和風(fēng)習(xí)習(xí)，帶著對自然的無限眷戀，滿懷對歷史的無限敬畏，高三全體師生齊聚龍湖校區(qū)，在學(xué)校的統(tǒng)一指揮下，35個班級被編為9個方陣，35面旌旗迎風(fēng)翻舞，跟隨兩千多顆跳動的心臟熱切地等待著噴薄的旭日，守望著浸染黎明的緋紅。一支鋼鐵之師，除了具備雄獅的傲慢與力量，還需有大雁的紀(jì)律嚴(yán)明。作為巴中中學(xué)形象的展示窗，王成文副校長對全體學(xué)生在游學(xué)活動中的行為紀(jì)律提出了明確的要求：“除了眷戀和腳印什么也別留下，除了回憶和身影什么也別帶走”。正是帶著這樣的期望和囑托，懷揣著內(nèi)心的悸動和憧憬，高三全體師生朝著本次研學(xué)之旅的終點(diǎn)——南龕山浩蕩前行！

 延綿的山路在旖旎的自然風(fēng)光中褪去了艱辛的底色，遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)在鏗鏘堅定的步伐中消融了苦澀的滋味。一路歡歌，一路追逐，讓數(shù)小時的跋涉沖淡了疲憊、遺忘了坎坷，大家相聚于南龕山將帥碑林，在主持人的組織下，35列縱隊順著35面旗幟排成矩陣，所有人翹首而望，臉色凝重，不約而同地用目光凝視著“紅軍將士英名紀(jì)念碑”，每一雙眼睛都飽含著緬懷先烈的無限深情，王校長熱情洋溢的演講讓大家沉醉，幾千人莊重的誓言讓群山沸騰，敬獻(xiàn)給烈士的雛菊在和煦的陽光下寂靜無聲，緊接著瞻仰30余萬血沃中華的英靈，聆聽他們的動人事跡，每一個人都步履沉重，每一個人都眉尖若蹙�！叭ジ惺軞v史的厚重，去領(lǐng)略先烈的情懷，去重塑個人的信仰，去暢想自己的人生”，王校長擲地有聲的演講似暮鼓晨鐘，撥動著每一位集會者的心弦，洗滌著每一位參觀者的靈魂。

 沿山而下，大家相繼參觀了素有盛唐彩雕全國第一美譽(yù)的“南龕摩崖造像”和川陜革命根據(jù)地博物館，伴隨著導(dǎo)游的細(xì)致講解，所有人又重新領(lǐng)略了巴中厚重的人文底蘊(yùn)，重新認(rèn)識了巴中文化的紅色基因，這里的一片瓦、一塊磚、一件簸箕、一桿老秤、一方石碑、一座樓宇都是巴中歷史滄桑的見證，似乎都在向游客們無聲地訴說著自己的前世今生，它們以自己的獨(dú)特存在揭開了巴中古老文化的面紗，向世人昭示著活化的傳承。悠久璀璨的歷史記憶、厚重深沉的紅色文化讓所有師生心生震撼與自豪�！芭c歷史相遇，拭去精神的塵垢，尋找人生的信仰”，王校長的期望成了每一位參觀者內(nèi)心最真實(shí)的渴望。遇見歷史，才能更好地遇見自己，沒有歷史的映鑒，我們很多時候走不出現(xiàn)實(shí)的迷霧，分不清被混淆的是非，找不到自己來時的路徑，也無法走向?qū)儆谧约旱睦硐肴松�，這是每個人最真切的感受。

 “游人醉斜陽，花間向晚照”，落日的余暉帶著眷戀灑向山間，也催促著游人踏上歸程，和自然歷史如此愜意地相遇，這無疑是一場美的歷程。踏著來時的足跡，帶著疲憊卻純凈的心靈，幾乎每一個人都選擇收斂起來時的笑容，不是因為艱辛和苦澀，也不是因為通達(dá)與徹悟，而是因為看到了路的盡頭，不是終點(diǎn)，而是新的征程，那是明確理想和信仰之后的人生征程。

“游學(xué)的終點(diǎn)在哪里，答案一定是我們自己”，王校長的話道出了所有學(xué)生此時的心境，“只要找到真正的自我，并回歸自我”，便能“驅(qū)散心頭的迷霧，重拾自己的青春夢想”。與理想信仰重逢，不是一時意氣的選擇，不僅是高考功利的誘惑，而是從自然歷史中汲取的價值能量，更是與自我精神對話后的人生歸宿！或許這才是本次研學(xué)之旅的真正意義！